Hola a todos. De hace raaaato!!! que no actualizo el blog. Pero en este momento quiero compartir con ustedes el trabajo de los primeros medios del liceo Mataquito, en el subsector de Física.
Básicamente trabajamos con el sonido. Sabemos que el sonido presenta tres cualidades esceniales:
- Timbre
- Intrensidad
- Altura o tono
Benedicto Guerra
En el barro-metalófono de Osvaldo Igor y José Salas pudimos distinguir tonos de tubos metálicos, traducidos como sonidos permanentes y/o pulsos sonoros. Tambien pudimos percibir pulsos sonoros, de las alumnas Giselle Ortiz, Catherine Ortiz y Cecilia Moreno.
Benjamín Gonzalez
Instrumentos de viento se pueden traducir como sonidos permanentes y podemos cambiar su tono y volumen (intensidad), como esta zampoña.
También los intrumentos de cuerda, como la guitarrita de Luisa Rebolledo.
Joselin valenzuela y Catherine espinosa también descubrieron los tonos e intensidades con su instrumento musical, una Zampoña.
Existen instrumentos llamados aerófonos, los cuales se caracterizan por sonar gracias a un flujo de aire. Mientras mas larga sea esta flauta metálica (fabricada por ellos) podriamos percibir sonidos mas graves.
Jaime Bedos
Los alumn@s de este curso, se caracterizaron por presentar instrumentos que suenan en base a percusión, es decir, instrumentos que se traducen en pulsos sonoros.
Claudio Soler
Los alumn@s comprendieron que los sonidos se pueden clasificar de acuerdo a su duración: los instrumentos de corta duración producen pulsos sonoros, y los de mayor duración son melodías.
Boris Aliste
Los alumn@s de este curso fueron muy ingeniosos, crearon instrumentos musicales poco comunes como un "Saxofon casero", (Alex Salazar y Francisco Retamal), Instrumentos de percusión y "Guitarritas" (de José y Francisco Gonzalez). ¡Muy ingeniosos!
